부	보도자료

보도시점	2023. 5. 15.(월) 10:00	배포	2023. 5. 15.(월) 08:00

통계청-UNSIAP-UNICEF 협력

초청연수 실시

- 아·태지역 개도국 통계·교육 공무원 대상 SDG4(교육) 지표작성역량 강화

통계청(청장 한훈) 통계교육원은 베트남, 파키스탄 등 9개국 통계·교육 공무원 23명을 대상으로 5월 15일부터 일주일 간 통계역량강화 연수를 실시한다.

이번 교육은 UN의 2030 의제 중 SDG4* 지표작성 과정으로 개도국들의 이행현황을 모니터링할 수 있게 하고 지속가능발전에도 기여할 것이다.

* Sustainable Development Goals, 지속가능발전목표 중 4번째 목표 교육

그동안 코로나19로 중단되었던 개도국초청연수과정을 올해부터 UNSIAP*, UNICEF** 협력으로 재개한다.

* United Nations Statistical Institute for Asia and the Pacific

** United Nations Children's Fund

- 프로그램 -

1. SDG4 지표에 대한 설명

2. SDG4 모니터링 지표 이해와 분석 방법 논의

3. 교육 정책 수립과 평가

4. 호남지방통계청 전주사무소 방문 등

앞으로도 통계교육원은 글로벌 통계인력 양성을 위해 기초통계 교육뿐만 아니라 우리의 IT기술과 선진통계 경험을 반영한 빅데이터, SDGs 교육을 확대할 예정이다.

이를 통해 개발도상국가들과 우호증진을 도모하고 통계교육 선도기관으로서 국제적인 위상 강화에 노력할 것이다.

담당 부서	통계교육원	책임자	과 장	황현식	(042-366-6101)
	교육기획과	담당자	사무관	안재경	(042-366-6131)

<참고자료>

1. 개요

□ 과정명: MICS 설문조사 데이터를 활용한 SDG4(교육) 모니터링을 위한 지역 훈련 과정

(Regional Training Course for SDG4 Monitoring Using MICS Survey Data)

□ 교육대상 및 인원: 아태지역 정부부처(통계청, 교육부) 통계업무 담당자

ㅇ 9개국* 26명 내외 참석

- 교육생 19명, UNICEF staff 4명, UNICEF & UNSIAP 강사 3명

* 피지, 키리바시, 키르기스스탄, 라오스, 사모아, 통가, 투발루, 베트남, 파키스탄

(Fiji, Kiribati, Kyrgyzstan, Lao People's Democratic Republic, Samoa, Tonga, Tuvalu, Viet Nam, Pakistan)

□ 교육기간: 2023. 5. 15.(월) ~ 5. 19.(금) / 5일간

□ 교육방법 및 장소: 집합교육 / 통계교육원 3층 제2강의실, 중회의실

□ 교육내용

ㅇ SDG4 지표 설명

ㅇ MICS 데이터를 사용한 SDG4 모니터링 관련 지표 이해 및 해석

ㅇ 유형별 교육 데이터(EMIS 데이터, 학교 기반 데이터, 가구데이터 등)의 장단점 논의

ㅇ 한국의 SDG4 지표를 통한 교육제도 및 정책 모니터링

ㅇ 호남지방통계청 전주사무소 방문

□ 강사

ㅇ UNICEF 및 UNSIAP 강사

ㅇ 국내 외부강사 1명(한국교육개발원 김나영)

□ 주관: 통계청(KOSTAT), UNSIAP*, UNICEF**

* United Nations Statistical Institute for Asia and the Pacific

** United Nations Children's Fund: 국제연합아동기금(1946년 설립)

2. 시간표

일정	내용	강사	비고
5월15일(월)	Day 1
08:30~09:20	입교식	SIAP (Sinovia) KOSTAT	중회의실
09:30~10:00	SDG4와 모니터링 – 데이터 소스, 격차 및 과제	UNESCO UIS (Roshan)	2강의실/ 원격교육
10:10~10:45	SDG4의 국가 지역 및 글로벌 모니터링을 위한 UIS 데이터 사용	UNESCO UIS (Roshan)	2강의실/ 원격교육
10:45~11:00	Break time
11:00~11:15	MICS(Multi Cluster Indicator Suvey) 개요	UNICEF EAPRO (Jay)	2강의실/ 원격교육
11:15~11:45	세션 1 학습 결과: 이론	UNICEF (Sakshi)	2강의실
11:45~12:00	사진 촬영		2층 포토존
12::00~13:00	환영 오찬
13:00~14:00	세션 1 학습 성과: 국가별 체험 공유 및 그룹 작업	UNICEF/ SIAP (moderation)	2강의실
14:00~14:45	세션 2 ECD* 및 예비 교육: 이론	UNICEF (Haogen)	2강의실
14:45~15:00	Break time
15:00~15:45	세션 2 ECD 및 예비 교육: 그룹 작업 1	UNICEF/ SIAP (moderation)	2강의실
16:00~16:45	세션 2 ECD 및 예비 교육: 그룹 작업 2	UNICEF/ SIAP (moderation)	2강의실
16:45~17:00	피드백 및 리뷰
5월16일(화)	Day 2
09:00~9:45	세션 3 완료율: 이론	UNICEF (Haogen)	2강의실
9:45~10:45	세션 3 완료율: 그룹 작업	UNICEF/ SIAP (moderation)	2강의실
10:45~11:45	세션 4 액세스: 이론(등록 vs 출석, ANAR*, 4.2.2., OOSC*)	UNICEF (Sakshi)	2강의실
11:45~13:00	중식
13:00~13:45	세션 4 액세스: 그룹 작업	UNICEF/ SIAP (moderation)	2강의실
13:45~14:00	세션 4 액세스: 그룹 작업	UNICEF/ SIAP (moderation)	2강의실
14:45~15:00	Break time
15:00~15:45	Session 5.a : 형평성(젠더 등)	UNICEF (Haogen)	2강의실
15:45~16:45	세션 5.a: 그룹 작업	UNICEF/ SIAP (moderation)	2강의실
16:45~17:00	리뷰

일정	내용	강사	비고
5월17일(수)	Day 3
9:00~9:45	세션 5.b 형평성(계속): 장애(이론)	UNICEF (Sakshi) UNICEF (RO, disability))	2강의실/ 원격강의
9:45~10:45	세션 5.b 형평성: 장애 그룹 작업	UNICEF/ SIAP (Moderation)	2강의실
10:45~11:45	세션 6 ICT 기술(이론)	UNICEF (Karen), UNICEF RO (Antonia)	2강의실/ 원격강의
11:45~13:00	중식
13:00~14:00	세션 6 ICT* 기술: 그룹 작업		2강의실
14:00~14:45	세션 7: 교차 부문 지표: 부모 참여, 아동 노동, 아동 결혼(이론 및 응용)	UNICEF (Sakshi)	2강의실
14:45~15:00	Break time
15:00~15:45	세션 8: 탈락, 반복 및 과잉	UNICEF (Haogen)	2강의실
15:45~16:45	세션 8: 그룹워크	UNICEF/ SIAP (Modration)	2강의실
16:45~17:00	리뷰
5월18일(목)	Day 4
9:00~9:30	세션 9: 여러 데이터 소스 다루기(EMIS* 및 HHS*) (a) 강점과 약점 (b) 예시로서의 경로 분석	UNICEF (Haogen) SIAP (Sinovia)	2강의실
9:30~10:00	세션 10 도구: WIDE 데이터베이스 + EduView 실습	UNICEF (Sakshi)	2강의실
10:00~10:45	그룹 과제	UNICEF/ SIAP (moderation)	2강의실
11:00~11:30	SDG4 모니터링 국가별 경험 공유		2강의실
11:30~13:00	환송 오찬
13:00~14:00	최종 시험		2강의실
14:00~14:15	Break time
14:15~15:00	SDG4 지표를 통한 교육제도 및 정책 모니터링	KEDI (Nayoung Kim)	2강의실
15:00~15:30	세션 11: 효과적인 데이터 프레젠테이션	UNICEF (Haogen) SIAP (Sinovia)	2강의실
15:30~16:30	수료식(Closing Ceremony)	SIAP/KOSTAT/ UNICEF/IIEP	중회의실
5월19일(금)	Day 5
9:00~11:30	호남지방통계청 전주사무소 방문	KOSTAT
11:30~13:00	중식
13:00~16:00	전주 문화체험	KOSTAT

* ECD: Early chidhood development / ANAR: Adjusted net attendance rate / OOSC: Out of school children / ICT: Information and communication technology / EMIS: Education Management Information System / HHS: Household survey